Последнее

Рабочую программу по информатике 10 класс 2 часа семакин


Рабочую программу по информатике 10 класс 2 часа семакин


Рабочую программу по информатике 10 класс 2 часа семакин

10 класс — 34 час ов, 11 класс час ов, 1 час в неделю. Учебно- методический комплект. Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю. Информатика. Базовый уровень. Лаборатория знаний; Информатика. Задачник-практикум в 2 т. ); УМК «Авторская программа «Информатика и ИКТ» И. Г. Семакина, Е.К Хеннера» компонента БУП это количество часов увеличено до 2 уроков в неделю в 10 и 11 классах, Базовый уровень: практикум для 10 классов. Рабочая программа по информатике для 10 класса Семакин 2. Примерная программа курса «Информатика и ИКТ» для классов учащимися 10 классов в течении 35 часов (из расчета 1 час в неделю). Рабочая программа. учебного курса «Информатика и ИКТ». 10 класс базовый уровень. Количество часов в неделю – 2 час. Количество.


Рабочую программу по информатике 10 класс 2 часа семакин

Фамилия, имя, отчество учителя: Количество часов, отводимых на изучение: Курс ориентирован на лкасс план, объемом 70 учебных часов, 2 часа в неделю. Данная рабочая программа рассчитана на учащихся, освоивших базовый курс информатики и ИКТ в основной школе. Поэтому теоретическая составляющая курса не зависит от используемых в школе Рабочую программу по информатике 10 класс 2 часа семакин компьютеров, операционных систем и прикладного программного обеспечения.

В меньшей степени такая независимость присутствует в сеаакин. Практикум состоит из трех разделов. К таким программным средствам относятся операционная система и прикладные программы общего назначения текстовый процессор, табличный процессор, программа подготовки презентаций. Задания этого раздела ориентированы на Microsoft Windows — Microsoft Office. Однако, при использовании другой программной среды например, на базе ОС Linuxучитель самостоятельно может адаптировать эти задания. Задания из первого раздела практикума могут выполняться учениками в индивидуальном режиме и объеме.

Основная цель их выполнения — повторение и закрепление пройденного, в чем потребность у разных учеников может быть разной. Ученикам, имеющим домашние компьютеры, эти задания могут быть предложены для домашнего выполнения. Второй раздел снмакин содержит практические работы для обязательного выполнения в 10 классе. Из 12 работ этого раздела непосредственную ориентацию на тип ПК и ПО имеют лишь две работы: Третий раздел практикума содержит практические работы для выполнения в 11 классе.

Учебно-методический комплект является мультисистемным и практические работы могут выполняться как в операционной системе Оп, так и в операционной системе Linux. Единицей учебного процесса програкму урок. Практические работы методически ориентированы на использование метода проектов, что позволяет дифференцировать индивидуализировать обучение. Возможно выполнение практических занятий во внеурочное время в компьютерном школьном классе или дома. Формы текущего контроля знаний, умений, навыков; промежуточной итоговой аттестации учащихся. Текущий контроль осуществляется с помощью компьютерного практикума в форме практических работ и практических заданий.

Ео учебная программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по темам. В программе установлена оптимальная последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, определяет необходимый набор форм учебной деятельности. Перечень средств ИКТ, необходимых для реализации программы. Программно-технические системы реализации информационных процессов. Тнформатике использования и разработки информационных систем. Календарно-тематическое планирование по информатике инфррматике класс.

Применение компьютеров информационных технологий. Уметь приводить примеры использования ПК в профессии. Алфавитный подход к определению количества Рабочую программу по информатике 10 класс 2 часа семакин. Количество информации как мера уменьшения информктике знаний. Решение програмум на определение количества информации, пересчет количества информации в разные единицы. Системы, образованные взаимодействующими элементами, состояния элементов, обмен информацией между элементами, сигналы.

Естественные искусственные средство достижения цели системы. Что такое "системный под-ход" в науке и практике. В чем отличаются естественные искус-ственные системы. Какие типы связей действуют в системах. Уметь приводить примеры систем в быту, природе, в науке и т. Информационные семакир в естественных искусственных системах. Структура 100 состав системы. Связи материальные информационные. Классификация информационных систем по сфе-ре применения, по степени авто-матизации, по характеру использования. Уметь анализировать состав и структуру систем, различать связи материальные информационные.

Хранение информации; история развития носителей информации; современные цифровые и компьютерные типы носителей; выбор способа хранения информации. Шеннона; процедура кодирования; нецифровые носители; цифровые, исторические, современные; факторы качества носителей. Уметь сопоставлять различные цифровые носители по их свойствам. Канал связи и его характеристики. Примеры передачи информации в социальных, биологических и технических системах. Шеннона передачи информации по инорматике. Уметь рассчитывать объем информации, передаваемой по каналам связи, при известной скорости передачи. Преобразование информации програаму основе формальных правил. Алгоритмизация как необходимое условие автоматизации.

Возможность, преимущества и недостатки автоматизированной обработки данных. Формирование запросов на поиск данных. Осуществление поиска информации на заданную тему в основных хранилищах информации. Виды угроз для цифровой информации. Криптография и защита информации. Цифровые подписи и сертификаты. Защищаемая ин-формация, циф-ровая информа-ция, защита, утечка информа-ции, несанкцио-нированное, не-преднамеренное воздействие, ме-ры защиты ин-формации, крип-тография, циф-ровые подписи, сертификаты.

Знакомство с простейшими приемами шифрования и дешифрования текстовой информации. Уметь пользоваться простейшими приемами шифрования и дешифрования. Информационные модели 8 часов. Систематизация, углубление знаний и опыт их практического применения. Способы формализации описания систем, структурные модели. Программно-технические системы реализации информационных процессов 17 часа. Компьютер — универсальная техническая система работы с информацией. Иметь представление об архитектуре современных компьютеров. Знать основные элементы компьютера их характеристики. Windows, файловая система, параметры быстродействия, работа с избранными окнами Панели управления, поиск папок и файлов, сбор файлов, вспомогательные приложения Windows.

Выбор конфигурации компьютера в зависимости от решаемой задачи. Настройка BIOS и загрузка операционной системы. Универсальность дискретного цифрового представления информации.


Рабочую программу по информатике 10 класс 2 часа семакин


Рабочую программу по информатике 10 класс 2 часа семакин информации; програму способа хранения информации. Компьютерное моделирование и его виды: Основные этапы построения моделей. Программно-технические системы реализации информационных процессов 17 часа. Что такое "системный под-ход" в науке и практике. Примеры передачи информации в социальных, биологических и технических системах. Рабочая учебная программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по темам. Формы текущего контроля знаний, умений, навыков; промежуточной итоговой аттестации учащихся. Шеннона; процедура кодирования; нецифровые носители; цифровые, исторические, современные; факторы качества носителей. Поиск информации в Интернете. Задачник-практикум в 2 т. Дискретные и непрерывные сигналы. Алгоритмизация как необходимое условие автоматизации. Задания этого раздела ориентированы на Microsoft Windows — Microsoft Office. Форматирование символов шрифт, размер, начертание, цвет. Настройка BIOS и загрузка операционной системы. Форматирование абзацев выравнивание, отступ первой строки, междустрочный интервал и др. По окончании изучения темы учащиеся должны знать о требованиях к организации рабочего места и правилах поведения в кабинете информатики.

Оставить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Copyright © forex-winner.ru